美国本科申请大变局：顶尖名校重设标化成绩门槛

　　在全球教育交流日益频繁的当下，美国凭借其优质且多元的高等教育资源，持续吸引着世界各地的学生赴美深造。本科阶段作为高等教育的基础，每年申请美国本科的竞争都异常激烈。近年来，美国本科申请领域发生了显著变化，其中顶尖名校重设标化成绩门槛成为备受瞩目的焦点。

　　一、美国本科申请现状与变革趋势

　　过去一段时间，出于对学生综合能力评估的考量以及减轻学生考试负担等目的，不少美国名校推行了标化成绩可选（test - optional）政策，这一政策使得部分学生在申请时无需提交 SAT 或 ACT 成绩。然而，从 2025 年及后续申请季来看，形势出现逆转，众多顶尖名校纷纷重新设定标化成绩门槛。

　　二、顶尖名校标化政策新动态

　　（一）哈佛大学：灵活恢复标化要求

　　哈佛大学自 2025 年秋季入学申请起恢复标化考试要求，采用 test - flexible 政策，鼓励学生提交 SAT/ACT 成绩，在特定情况下也可接受 AP/IB 等成绩替代。

　　（二）耶鲁大学：多成绩可选与拼分机制

　　耶鲁大学从 2025 年秋季申请开始实施 test - flexible 政策，申请者可选择提交 SAT、ACT、AP、IB 中的一项或多项成绩，还允许成绩拼分。

　　（三）布朗大学：全面强制标化提交

　　布朗大学 2025 年秋季入学申请起实行 test - required 政策，所有申请者都必须提交标化成绩，且允许拼分，仅在极少数情况下可例外。

　　（四）达特茅斯学院：区分本土与国际学生要求

　　达特茅斯学院自 2025 年秋季起恢复 test - required 政策，美国本土高中学生需提交 SAT/ACT 成绩，国际学生则需 SAT/ACT 或至少三门 AP/IB/A - level 等成绩，同样允许拼分。

　　（五）斯坦福大学：逐步回归标化强制要求

　　斯坦福大学自 2025 年秋季本科申请起要求提交 SAT/ACT 成绩，2025 年秋季为 test - optional 过渡，2026 年秋季转为 test - required。

　　三、名校重设标化门槛的原因剖析

　　（一）提供客观学术参考

　　标化成绩能在一定程度上补充学生当前的学术表现，为学校提供更具价值的参考依据。不同高中的评分标准存在差异，而标准化考试成绩相对客观，有助于促进申请者之间竞争的公平性。

　　（二）精准预测学术成就

　　相较于单一的高中成绩，标化成绩在预测候选人大学期间的学术成就方面更具精准性。例如，较高的 SAT 或 ACT 分数往往与学生在大学一年级的基础课程中取得较好成绩存在关联。

　　四、学生应对申请大变局的策略

　　（一）深入了解院校政策

　　要深入了解目标院校的标准化考试政策及成绩要求。若自身标化成绩优异，无论学校是否强制要求，都应提交，以此展现自身实力。

　　（二）发挥其他优势弥补短板

　　若成绩不理想，则可考虑优先申请接受可选标准化考试成绩的学校，或者通过突出竞赛奖项、科研成果、个人独特经历等其他优势来弥补标化成绩的短板。

　　（三）合理规划考试时间

　　合理安排考试时间也至关重要。低年级学生可先备考托福，争取获得 90 分以上成绩后，再着手准备 SAT/ACT 考试。值得注意的是，标化成绩只需达到目标院校要求即可，避免盲目追求高分而占用过多提升个人背景和撰写申请文书的时间。

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