留学美国学费是多少

　　留学美国学费是多少就拿研究生来说一般私立大学：法学院、医学院、商学院和工学院，学费每年约为USD22,000~29,000。社会科学院，学费每年约为USD18,000~25,000。文科学院，学费每年约为USD17,000~24,000。一般公立大学：法学院、医学院、商学院和工学院，学费每年约为USD13,000~20,000。社会科学院，学费每年约为USD11,000~17,000。文科学院，学费每年约为USD9,000~14,000。

　　留学美国的考试

　　1. SAT 考试

　　SAT被称为“美国高考”，它既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的重要参考指标之一。SAT分为SATⅠ和SATⅡ两部分，其中SATⅠ为推理测验，SATⅡ为专项测验。

　　一般中国高中生申请进入美国的本科学习只需要参加SATⅠ考试即可。SAT也是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考，也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。

　　SAT考试每年有7次，但该考试在中国大陆不设考点，大陆的考生主要到香港地区或新加坡去参加考试。SATI和SATII不能同时考，因此学生如果选考SATII的话，就要去两次香港。

　　2. TOEFL考试

　　TOEFL(英文全称Test of English as a Foreign Language，简称托福)由美国教育考试服务中心(ETS)主办，专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种标准化考试。

　　目前除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲(如英国、法国、德国、爱尔兰、比利时、荷兰等)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰等)以及亚洲(如新加坡、日本、香港等)、非洲(如南非等)一些国家和地区也都已承认托福考试成绩。

　　3. IELTS 考试

　　IELTS此项考试是为申请赴英语国家留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力，是全球规模最大的国际英语语言测试体系。

　　雅思考试主要被英联邦国家(英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)承认，现在美国有超过3000所院校承认成绩。

　　4. ACT 考试

　　ACT与SAT一样，均被称为“美国高考”，ACT同样被很多美国大学承认，以美国中部和西部的院校居多。ACT考试分为四个部分：文章改错(English)，数学(Math)，阅读(Reading)和科学推理(Science Reasoning)，另外，作文为选考。

　　ACT考试不分I和II，它本身相当于SATⅠ考试，与SAT考试不同的是，美联出国考试认为ACT更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。

　　从时间上看，ACT考试比SAT紧张;从难度上看，ACT考试比SAT更容易一些，尤其对中国的考生来说，选择ACT考试可能更容易在短期内获得相对满意的成绩。

　　美国留学误区

　　误区1：上最容易的课，拿最高的GPA

　　真相： 大学招生官对各课程的难易程度都了如指掌，常常是一个招生官常年负责某方面的招生。他们不会只是单纯的看学生的 GPA 成绩，还会 仔细研究成绩单上各个课程的难度 ，比如是否读了 Honor 与 AP 课程；IB 课程中与申请专业相关的科目是 SL 还是 HL。

　　我建议，学生根据自己的能力，选择适合自己难易程度的科目，不可过分追求高 GPA 而降低课程难度。

　　误区2：过分投入标化考试，忽视综合能力提升

　　真相： 标化考试和录取结果不是成正比的！ 和中国的高考不同，美国大学在收到学生全部的申请材料之后，会组织招生官审阅学生的申请表，阅读学生的个人文书和补充文书等一系列资料，然后对学生做出综合评估，更关注学生的综合实力和影响力。

　　我们在 2017 年 6 月的时候，曾问过美国 6 所大学的招生官：“标化考试到底在美本申请中占多大比重？” 他们的回答是 “100% 和 0。” 这是什么意思呢？简单来说，如果标化成绩达到了学校的最低录取要求，那么你就有机会进入 “可录取申请人范围”。 因此，标化在申请中仅仅是起了敲门砖的作用。 在叩开大门后，你的其他材料才是真正发挥作用的东西。

　　我建议，学生不要过分投入于标化考试。达到学校最低录取要求，就会有录取的希望。要更注重自己软实力的提升，在准备标化的同时，也要兼顾课外活动、阅读写作能力提升、申请文书和面试等其他方面。

　　误区3：课外活动越多越好，重 “量” 不重 “质”

　　真相： 课外活动的 “质” 更为重要。 参加课外活动的数量多，只会让美国名校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻。而且，现在课外活动同质化的现象日趋严重，你的活动列表和其他一大堆申请人的活动列表放在一起，你的未必就能被快速找出。

　　我建议，学生应该先对自己已有的活动进行梳理，如果种类多且杂，可以做减法，修剪掉那些浅尝辄止而且与自己的兴趣爱好无关的活动，把某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次。