美国留学生就业待遇

　　美国留学生就业待遇，排行榜前列的大学。最令人不安的数字，来自那些排名远远低于第一梯队的院校。精英教育机构拉高了全国高校毕业生的总体平均收入。尽管大学毕业生的收入仍然远超没有读过大学的人，但在一些院校，学生入学后10年的收入并不高。教育部计算了各所院校年薪超过2.5万美元(约合16万元人民币)的学生比例，2.5万美元是高中毕业生通常的年薪水平。在数百所院校中，只有不到一半的学生在入学10年后，跨过了这道门槛。

　　美国留学好就业的专业

　　一、语言学

　　语言学专业简言之就是学习语言，包括语言的结构、形成、历史、以及人们如何使用语言等等。随着全球化持续作为新兴商业趋势，具有语言学背景的专家在许多领域中将会更加受到重视。

　　从这一专业毕业的学生可从事的相关职业包括人类学、考古学、计算机科学、口译员、语言学家、语言病理学家、听力学家、翻译、市场营销。

　　院校推荐：德克萨斯大学、芝加哥大学、加州大学伯克利分校

　　二、娱乐管理

　　主修娱乐管理学的学生将学会如何管理员工、计划和执行活动、设立预算、并按照安全规章管理娱乐场所。相关科系的毕业学生大多在公园、度假村、体育设施、营地、老人中心、主题公园等行业发展。

　　从这一专业毕业的学生可从事的相关职业包括娱乐公园服务员、救生员、滑雪巡查员、各种娱乐活动的保护服务、娱乐工作者、教练员、裁判员和公园护林员。

　　院校推荐：卡内基梅隆大学、 伊利诺伊大学香槟分校、 明尼苏达大学双子城分校

　　三、食品科学

　　这一专业对于自认为是“美食家”的食物爱好者特别适合，食品科学专业专门研究食物里面的生物和化学成分，了解生产、运输和淮备食物的方式，并学习如何让消费者获得安全的食品产品。

　　大学毕业生可从事得有关工作包括农业和食品科学家、食品风味化验、饮食技术员、营养师、工业生产管理人员。

　　院校推荐：普渡大学西拉法叶分校、康奈尔大学、加州大学戴维斯分校

　　四、包装学

　　如果你对于绿色环保有所兴趣，这可能是一条很好的道路。大部分的包装产业都与健康和安全需求相关，因此这个产业不太可能有消失的一天。目前包装学专业的教育重点在于如何使包装学更加实用和环保。毕业生可从事的相关工作有保鲜工程师、工业设计师、农业和食品科学家。

　　院校推荐：密歇根州立大学威斯康星斯陶特大学、罗切斯特理工学院、克莱姆森大学

　　五、犯罪学

　　如果你有能力破解电视剧“法律与秩序”中的案例，那么犯罪学的专业正适合你。犯罪学专门研究一个人犯罪背后的心理、犯罪情况、犯罪预防、以及犯罪成因的理论。犯罪学专业毕业生可从事的职业很广泛，包括临床心理学家、监狱执法者、政府律师、犯罪矫正治疗专家、心理学研究专家。

　　院校推荐：马里兰大学帕克分校、纽约州立大学奥尔巴尼、辛辛那提大学

　　六、家庭和消费者学

　　家庭和消费者科学又称为家庭 经济 学，这项专业背景会教导学生所有关于组建家庭的知识与要素，学生毕业后能够成为儿童发展、家庭关系、消费经济学、个人理财、服装设计、住房和营养学等领域的专家。

　　接受过这一专业学习和训练的学生在展开职业生涯时，拥有相当多的选择。相关职 业包括教师、健康教育工作者、财务顾问、教育管理者。

　　院校推荐：俄亥俄州立大学、伊利诺伊大学香槟分校、普渡大学

　　七、自然资源

　　这是另一个有关绿色环保的专业，学生将学到如何保护和保存自然资源，如何适当将这些资源包括石油、树木、水、动物和植物等，正确地应用在商业用途上，从而将将对环境的影响降到最低。

　　自然资源专业毕业生可从事的工作包括自然保护科学家、环境教育工作者、环境科学家、林农和林业技术员、公园维护管理人员、自然保护区的管理人员。

　　院校推荐：俄亥俄州立大学、康奈尔大学、密歇根大学安娜堡分校

　　美国留学误区

　　误区1：上最容易的课，拿最高的GPA

　　真相： 大学招生官对各课程的难易程度都了如指掌，常常是一个招生官常年负责某方面的招生。他们不会只是单纯的看学生的 GPA 成绩，还会 仔细研究成绩单上各个课程的难度 ，比如是否读了 Honor 与 AP 课程；IB 课程中与申请专业相关的科目是 SL 还是 HL。

　　我建议，学生根据自己的能力，选择适合自己难易程度的科目，不可过分追求高 GPA 而降低课程难度。

　　误区2：过分投入标化考试，忽视综合能力提升

　　真相： 标化考试和录取结果不是成正比的！ 和中国的高考不同，美国大学在收到学生全部的申请材料之后，会组织招生官审阅学生的申请表，阅读学生的个人文书和补充文书等一系列资料，然后对学生做出综合评估，更关注学生的综合实力和影响力。

　　我们曾问过美国6所大学的招生官：“标化考试到底在美本申请中占多大比重？” 他们的回答是 “100% 和 0。” 这是什么意思呢？简单来说，如果标化成绩达到了学校的最低录取要求，那么你就有机会进入 “可录取申请人范围”。 因此，标化在申请中仅仅是起了敲门砖的作用。 在叩开大门后，你的其他材料才是真正发挥作用的东西。

　　我建议，学生不要过分投入于标化考试。达到学校最低录取要求，就会有录取的希望。要更注重自己软实力的提升，在准备标化的同时，也要兼顾课外活动、阅读写作能力提升、申请文书和面试等其他方面。

　　误区3：课外活动越多越好，重 “量” 不重 “质”

　　真相： 课外活动的 “质” 更为重要。 参加课外活动的数量多，只会让美国名校觉得你是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻。而且，现在课外活动同质化的现象日趋严重，你的活动列表和其他一大堆申请人的活动列表放在一起，你的未必就能被快速找出。

　　我建议，学生应该先对自己已有的活动进行梳理，如果种类多且杂，可以做减法，修剪掉那些浅尝辄止而且与自己的兴趣爱好无关的活动，把某一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，将这些活动深入下去或挖掘到更高的层次。