留学美国一年的课程

　　美国一年留学课程

　　1、在美国的第一年，绝大部分的时间都用来读文献了，每周几百页地读。

　　这仅仅是一个普通量，人类学那边每周上千页才算是正常。当这种阅读从课程任务的层面上升到生活常态的层面，对我来说最大的影响就是，学会和自己相处。

　　这看似有些风马牛不相及，但其实是这样的：当我日复一日地静坐着看书的时候，只有三样东西存在着——我所在的房间(包括手边的茶)，我自己，和我正在看的这篇东西的作者。久而久之，环境和文献都会隐去，独剩我自己凸显出来——过去的我与现在的我，在不停地讨论问题：你怎么看这个观点这有道理么你之前怎么没想到这个它是怎么做到的你能做出一样的来么诸如此类。这一年的阅读，最有趣的收获其实是“旁听”这样的对话。

　　2、阅读还给了我什么呢？

　　说实话，这些文献本身的价值也不过如此。从学科进展的角度，它们当然是经典的东西，每一篇都是其领域的重要作品，每一篇都把相关研究往前推进了一点点。但归根结底，它们都是一些结构不良的事实，有的告诉你“这种教学策略比那种好，但也不一定”，有的告诉你“这类孩子比那类孩子更适合用这种形式的课程，但也不一定”，云云。战争般的十周(即一个学期)推过去，假一放，大部分的事实也就忘掉了。

　　更要命的是，美国的教育研究界(至少是教育心理学界)给我的感觉是，意见(idea)多，洞见(insight)少。对方法(程序)的重视远远大于对观点本身意义的重视。杜威时代的那种纵横捭阖基本上看不到了，更别说去和欧洲的一些学术传统相比了。几百页几百页读下来，大部分都是细小的碎片，很难说究竟“学到”了多少重要的“知识”——简言之，“不足为外人道也”。

　　3、那么，这样随着课程读文献的意义到底在哪里呢？

　　或者问，它莫非根本就没有多大意义就我的体会来说，它的意义其实在于“结识”一个领域：这里面有哪些人，有哪几本重要的刊物，人在刊物上写过什么不得不了解的文章，谁在某一年反驳了谁在另一年的某个观点，引发了某一年某个刊物的某一本特刊(special issue)，这些争论导致了哪几个主要的流派，这些流派背后的基本立场和方法倾向是什么一门设计合理、运作成熟的课程所列出的阅读文献，可以让学生随着一周一周的阅读，逐渐熟悉这些八卦。

　　十周跟着读下来，一个虽粗糙而稳固的框架(它不是严格意义上的“知识框架”)就建立起来了。至于那些文献里的具体内容，忘掉则罢，记得的内容是要被整合在这个框架里，不会胡乱归置的。更重要的是，一旦形成这样的框架，将来的阅读(课程结束之后)也将循着框架里的脉络进行，一砖一瓦地构建(严格意义上的)“知识框架”，而不会东一勺西一瓢了。时髦点儿说，这就算是有些“共同参与”的感觉了。

　　4、我所认为的课程阅读(或更宽泛的“课程学习”)的最大意义，分成一节单独写(尽管和上一节有少许重合)。

　　我听朋友讲过，中国留学生一般都能拿到很漂亮的课程成绩，但研究做得不如意的比比皆是。我对这个不全面现象的不全面看法是，我们缺少问题。就教育学院来说，大部分的美国博士生都是三四十岁，一线教师出身，在进博士班之前对课堂有很多领悟和困惑，他们进来就是解惑来的。我所接触到的中国学生(显然是以偏概全)却刚刚离开硕士甚至本科阶段，实践经验较少。

　　单在阅历上，我们就差了火候，遑论批判性思维之类的东西。因此，前两年的课程学习给我们一段时间和一组机会，去寻找自己感兴趣的领域里面的有趣的东西，去描绘一张该领域的“问题地图”，去把玩其中的两到三个问题，用课程作业去小试牛刀(哪怕它仅仅只是一份视野短浅的文献综述或是一个天马行空巨额预算的研究计划)。我导师就曾说过，一个博士生的全部课程(一般会是十五到二十门)的期末作业，应该能凸显出一个越来越明晰的问题;两年结束后，这个问题将顺理成章地成为博士论文的课题;或者至少，这组作业应该能指向一个未来的选题;倘若不能体现这样一条轨迹，这两年的课程学习阶段是有缺陷的。

　　美国留学一年的学费

　　美国公立大学的收费一般低于私立大学。普通私立大学本科课程每年的学费约为1.7万-2.4万美元，名牌私立大学则超过3万美元；公立大学每年学费约为0.9万-1.4万美元。留学美国的学费是以一个学年计算，约从每年9月到来年5月，共9个月；有些大学还提供暑期课程(6月-8月)。据立思辰留学360介绍，一些大学学费是统一的，有一些则根据学时收费。每个学校对外籍学生的收费有所不同。如果您计划学习的领域需要专门的必需品，如机械、艺术、电影，您的消费就要比普通的高。

　　如果就读研究生课程，法学、医学、商学和工科专业，私立大学每年的学费约为2.2万-2.9万美元，公立大学约为1.3万-2万美元；社会科学类专业，私立大学约为1.8万-2.5万美元，公立大学约为1.1万-1.8万美元；文科类专业，私立大学约为1.7万-2.4万美元，公立大学约为0.9万-1.4万美元。

　　美国留学条件

　　一、语言成绩

　　初次申请英国院校时，英语成绩，即雅思成绩往往不是必备条件(除若干特别热门学校和专业)。即院校录取标准不以有没有语言成绩作为录取要求，学校会根据学术条件等先给申请人发一个语言要求的conditional offer。

　　条件录取信上，此类条件通常会要求申请人在正式入学前必须提供雅思成绩达到的条件，如6.5，单项不低于6。即申请人可以开学之前的一段时间里多次参加雅思考试，直到考出学校要求的成绩后再把成绩单寄给学校免除此条件。此外，还有种情况，是可以参加该校的语言课程，通常叫pre-sessional课程，即学术英语课程，根据申请人的雅思成绩具体读多少周，一般雅思总分差0.5分,需要读6-8周 。

　　这里需要注意的是，通常需要读学校语言课程的申请人，雅思考试的类别需要尤其注意，除了我们已知的A类即学术雅思的类别，应该报考的雅思类别为英国签证类雅思考试(IELTS for UKVI) A类，比较好识别的是报考费用上会有不同，比原A 类报考费多一些，目前的报考费为2000元人民币。

　　二、GPA成绩

　　目前大多数申请者状态为大四在读学生，所以提交申请时的成绩单，多是大学过往三年的成绩，英国院校依据我们过往的成绩判定申请人条件是否基本满足学术成绩即GPA 要求。此时录取信一般都会要求正式入学前提供大学四年完整成绩单，且GPA成绩达到一定的分数，如75，80，甚至85。据立思辰留学360介绍，申请人所在的大四期间，学校基本没有什么课，因此，靠课程提升GPA难度相对较大。可以通过毕业论文，和老师保持良好的沟通，在这方面获得较高的大四成绩是非常重要的。

　　三、推荐信

　　推荐信是英国硕士申请的必备材料之一，但因为各院校对推荐信的要求不同，可能申请人在前期申请时，没有提交推荐信，或提交的推荐信不合格。院校在发录取时，附上了推荐信的要求。这个也是申请人容易忽视的地方，也请重点关注。以免错过最佳的提交时机，耽误签证和入学的时间。

　　所以，在获得英国留学offer后，冷静选择学校和专业，并充分理解录取的条件后，做好准备，提高语言成绩，满足GPA条件等，并注意是否有定金，和定金交纳截止日期。

　　感谢阅读！