美社区学院亚裔学生转入

    美社区学院亚裔学生转入

　　低学费、较低的入学门坎、靠近住家等优势，让社区学院在美国大学教育中占有重要地位。社区学院的许多学生都有转学至更好大学的目标。社区学院研究中心发现，80%的社区学院学生表示，希望获得学士学位或更高的学位。

　　近日，加州社区学院总校长办公室统计了加州各社区学院校区不同种族的学生比率，统计数据来源包括一家权威教育统计机构。

　　在巴沙迪那社区学院学区2017年春季入学的新生中，30.73%为亚裔，为第2多的族裔。第1多的族裔为墨西哥裔，占41.60%。

　　在其他社区学院学区，亚裔学生所占比例不尽相同。据立思辰留学360介绍，在洛杉矶社区学院学区2017年春季入学新生中，亚裔占6.49%，墨西哥裔和非裔学生各占59.05%和9.84%。

　　在亚裔学生众多的巴沙迪那社区学院，2010至2011年，共有2909名学生成功转入4年制大学，其中亚裔学生比例最高，867名学生中有300人转学，比率约为35%，7年后这些亚裔学生共有566人转入4年制大学，比率为65%，远高于平均值。

　　洛杉矶社区学院学区的9所学校中也有很多亚裔学生。在该学区2017年春季入学新生中，亚裔为1213名，占6.49%。同样对2010至2011年学生的跟踪调查发现，7年内所有8400名学生中，有3349人转入4年制大学，转学率约40%。所有763名亚裔学生，有476名学生转学，转学率约为62%，在所有族裔学生中比率最高。

　　社区学院研究中心的研究结果表明，社区学院学生转入更好学校的主要障碍在于不明确的转学路径、计划不足、缺少动力等原因。该研究中心建议社区学院学生，在刚入学时，就要明确自己将来要取得什么专业的学士学位，在社区学院中尽量学习相关专业知识，为将来转学铺路。该研究还建议社区学院，为学生提供更多的建议，帮助他们完成转学，并且发展更多种与职业相关的课程，供学生选择。

　　此外，另一个阻碍转学的因素，在于学生在转学过程中所损失的学分。比如从两年制社区学院转到一所4年制大学后，会损失56%的学分。