2018年申请卡内基梅隆大学艺术学院需要哪些条件?请咨询立思辰留学360美国专家团队。
卡内基梅隆大学校园位于宾夕法尼亚州的匹兹堡,距离匹兹堡国际机场40分钟车程即可抵达,距约22英里,占地100英亩。匹兹堡位于美国东部宾夕法尼亚州的西南方,市区面积约143平方公里,人口约60万,是宾州的第2大城;它地处俄亥俄河上源阿勒格尼河与莫农加希拉河交汇处,气候温暖,为美国内地最大港口之一。匹兹堡是美国最老的钢铁工业中心,在美国的工业革命时期具重要地位。除了钢铁业之外,匹兹堡的机电设备业、化工、电子、医药等产业也相当发达。许多著名公司总部都设在此地,如拜尔、赫兹、全美航空等。在教育及人文方面,整个匹兹堡大都会区拥有28所大专院校,包括了许多世界一流学府;匹兹堡的交响乐团也在国际上享有盛誉,是世界上最大的交响乐团之一。该大学距离匹兹堡市中心5英里,生活条件相当便利3;此外,它还邻近占地500英亩的市立公园并与茂密的山林和优美的住宅区相伴,因此被誉为“被绿色环抱的都市校园”。
本科专业
建筑学院
卡内基梅隆大学建筑学院引以为傲的是成为了一个集合希望给建筑环境带来积极改变的学生及教职工的社区。该学院的毕业生们带着设计创新,历史见解,社会责任感,专业才能以及全球环境领导视觉进入建筑领域。学院稳居十大专业建筑学问课程之一,提供由NAAB认可,五年制的建筑学学士学位。学院具备集成模拟/数字工作室,木材店,数字化制造实验室及研究中心,使得学生能够应付未来的设计工具。建筑学院专注于可持续的城市化,致力于探索创新,集成的解决方案以改善城市居民的生活质量和居住地方的可持续性卡耐基梅隆大学建筑学院提供了一个5年,NAAB认可,建筑学学士学位。在“设计智慧”对建筑学本科课程的最新排名中,卡耐基梅隆大学排在12位。该大学的特点是其卓越的建筑设计同环境,社会和技术创新的强有力的联系。课程课程主要分为六个重点领域:绘画和数字媒体,建筑技术,环保科技,历史,专业实践,和大学的基础和选修课程。BXA项目通过提倡融合,平衡和创新使得学生能够个性化自己的教育。
人文艺术学士(BHA)校际学位课程结合了美术学院及迪特里希(Dietrich College)人文与社会科学学院的优势。这个学位是专为希望在美术方面发展自身兴趣的有学术及艺术才华的学生,同时,也想追求在人文和社会科学/行为方面研究的学生所设计。选择建筑作为其重心的学生,也可以从DC提供的主辅修课程中选择或是自我设计的跨部门的学科。BHA项目的最重要的方面是让学生融合自己的多种兴趣,并探讨他们所选择的学科之间的连系。该方案还提供了足够的灵活性,为学生拓宽或加深其浓度,并探讨他们可能感兴趣的领域。
科学与艺术学士(BSA)的校际学位课程结合了美术学院同科学学院的优势。专为在美术及自然科学或者是数学方面有天赋且有兴趣及能力同时追求两门学科的学生设计。学生在选择了建筑系的同时,还可以从科学院的四个部门中选择:生物科学,化学,数学,物理。
计算机科学与艺术(BCSA)校际学位课程结合了美术学院同计算机科学学院的优势。这个学位为那些希望在将技术与艺术结合的领域继续探索的学生提供理想的技术,理念及关键性的基础,比如说游戏设计、电脑动画,电脑音乐,录音技术,互动的舞台艺术,机器人艺术,和其他新兴媒体。选择建筑艺术的学生,还可从计算机科学学院中进行选择。人文艺术学士(BHA),科学与艺术(BSA)学士,计算机科学与艺术学士(BCSA)均包含于BXA校际学位课程。
艺术学院
学位课程:为期四年的美术学士学位(BFA)这个艺术类的本科课程解决当代艺术家面临的许多问题。这一项目旨在发展每个学生在瞬息万变的全球文化工作中必备的知识和技能。这个课程是研究一下二元的载体:文化/天性、传统/实验、高新技术/技术含量低、私人/公共、全球/当地、多样性/焦点
人文艺术BXA 四年制的科学与艺术学士学位(BSA),人文与艺术学士学位(BHA),计算机科学与艺术学士学位(BCSA) 均归类为BXA校际学位课程。人文艺术(BHA)跨学科学士学位是专为有学术和艺术才华的学生所设计。这些学生想在美术发展自己的兴趣,同时也追求在人文和社会科学/行为的研究。同一个美术学位相比, BHA课程,使学生能够得到更广泛的接触到人文学科。相应地,同艺术学位或者迪特里希学院(DC)的科学学士来说,它能使学生更多的接触美术。
科学和艺术(BSA)学士学位结合了2个学院的优势,同时满足了在科学和艺术方面有浓厚兴趣的学生的需求。这一专业是专为在美术及自然科学或数学方面有天赋且有能力同时追求两个学科的学生所设计。
最新的跨学科学位课程即计算机科学和艺术(BCSA),为有兴趣在融合了技术和艺术的领域进行研究的学生所设计,如游戏设计,电脑动画,电脑音乐,舞台艺术互动,机器人艺术和其它新兴媒体。
设计学院
设计本科学位:学生将学习如何设计通过产品,沟通和复杂的物理和数字环境而互动。这项课程使学生具备解决问题的技巧和原则,以及他们所需要的入门级就业基础知识。
本科辅修设计:这一课程可使学生的学习多样化,并将设计技巧及思考融合到他们的整体学术体验中。
跨学科本科学位(BXA):BXA课程使学生能够广泛接触到人文科学,以及设计。
戏剧学院
1.设计:培养未来领袖以及现场讲故事的发明家。
服装设计(为舞台,电视,电影中的服装设计及生产领域培养创新性领袖)
照明设计(综合性的实践课程,通过实践,理论及概念性的灯光设计及生产,培养剧场设计和科技领域的领导者)
布景设计(为学生未来从事布景设计师,艺术总监,以及戏剧,电影电视,歌剧,舞蹈及其它事件的生产设计师做准备)
音响设计(通过技术和概念方面的实践,使学生具备将音频元素融入作品中的能力。)
视频与媒体设计(教会学生通过在媒体技术方面深入的技能为现场演出创造出有意义的且动态的图像。
2.戏剧艺术:这个一个严格且高度结构化集合学术及艺术的项目。这一课程为学生介绍在历史及理论方面的背景知识。同时,通过解释性的方法鼓励艺术爱好者;通过翻译和调整提高舒适度;并不断参与到戏剧制作学院中。学生将会在研究及排练室花同样多的时间。并通过培养其知识储备,分析能力和艺术的激情使其成为创意团队的重要成员。这一系列的课程对于那些对戏剧历史和理论,剧作和文化研究感兴趣的学生来说是一个很好的学习项目。
3.音乐剧场表演:帮助学生做好准备能够马上进入工作环境。这个项目是在大学背景之下设置的音乐学校培训课程,4年的学习之后学生科获得在戏剧方面的美术学士学位。表演和音乐剧的学生将上同样的关于表演,声音和语言和动作。此外,学生可选择戏剧学院及大学内部的其他课程。
4.约翰·威尔斯导演课程:为本科生提供机会学习导演的广度和深度,同时磨练创作技巧。这一课程可开发学生的创造力,知识上的好奇心和领导能力。
5.生产和技术管理(ptm)当今专业的剧院环境要求幕后工作者能够掌握所有的当代管理和技术工具。教会学生对创作过程中资源管理,沟通,和助长因素的了解是ptm课程的一个重中之重,这一课程即包括室内教学,也包括实践。
6.选修戏剧:提供机会,使学生初步接触到戏剧艺术。课程包括表演,剧本创作及一系列戏剧历史课程。学生可通过选修制作作为辅修(包括在戏剧制作时担当晚上工作人员)加入戏剧创作的过程。申请条件:学生需通过戏剧学院的学术顾问的办公室申请。且在给予辅修资格前要通过一个戏剧课程。
7.BXA跨学科:包含人文艺术学士(BHA),科学与艺术(BSA)学士,学士及计算机科学与艺术(BCSA)。
音乐学院
乐器表演:任何一种管弦乐器,也包括风笛,次中音号,吉他和萨克斯。卡内基梅隆大学有世界一流的师资。同匹兹堡交响乐团有密切关系,学校的音乐教师包括22 PSO成员,其中许多人是在乐团中的主要成员。
键盘表演:为期2年的项目,学生学会在一个密切监督的环境,一流的钢琴教学之下学习如何教授弹钢琴。 这一项目获得了国家赞誉。
声乐表演:培养歌剧和音乐会的舞台上的职业歌手。研究古典美声唱法技术的同时强调声乐健康。4个学期的表演和舞蹈提高了表演技能。音乐学院每年呈现两次作品和晚上的歌剧。语音专业学习意大利语,法语和德语,以及英语语言文辞,大三和大四会设计以上4种语言。音乐和戏剧学院的学校虽然有密切的合作关系,但2个学院的音乐表演专业是分别独立的,有才华的年轻歌手和演员不妨申请这两项课程。
作曲:教职员工均为专业作曲家,同学生分享自己作品的演化。当代乐团,管乐团,弦乐四重奏会给学生提供表演和作品阅读的机会。
音乐和技术:成立于2009年,学生学会充分理解并融合音乐和支撑技术,主要来自计算机科学和电子工程。申请人必须是被音乐学院,以及电气工程和计算机或计算机科学中的一个录取。
研究生专业
建筑学院
卡内基梅隆大学建筑学院引以为傲的是成为了一个集合希望给建筑环境带来积极改变的学生及教职工的社区。该学院的毕业生们带着设计创新,历史见解,社会责任感,专业才能以及全球环境领导视觉进入建筑领域。学院稳居十大专业建筑学问课程之一,提供由NAAB认可,五年制的建筑学学士学位。学院具备集成模拟/数字工作室,木材店,数字化制造实验室及研究中心,使得学生能够应付未来的设计工具。建筑学院专注于可持续的城市化,致力于探索创新,集成的解决方案以改善城市居民的生活质量和居住地方的可持续性。我们提供7个硕士生学位。
科学硕士(MSA)这9个月后的专业课程是专为应届毕业生和从业人员设计以增长和提升他们的技能。学生可根据自己的需求和兴趣自由指导研究。
建筑,工程施工管理科学硕士(MSAECM)在建筑学院和土木及环境工程学院的共同努力下,此项目提供了一个独特的跨学科教育,让学生多方位的接触到建筑交付过程,同时为他们以后做出符合道德标准、经济效益及环保的决定的基础。
建筑性能与诊断理学硕士(MSBPD)建筑性能和诊断处理的是建筑设计和先进的技术的完全结合,这是建造出高性能建筑的一种手段。在建筑性能及诊断中心( CBPD )的带领下,以及配备Robert L. Preger智能工作室,学生有机会从世界知名和经验丰富的教师那里学到多样及深度知识。
计算设计理学硕士(MSCD)美国第一批也是最知名的计算设计项目之一,我们的传统一直延续到今天。在专业教师的指导下,以及与其他部门(如学院土木与环境工程学院计算机科学系)合作,我们富有远见的学生在大学内,继续推动最先进的设计技术的创新和演变。
可持续发展设计科学硕士(MSSD)35年来卡内基梅隆大学的可持续设计及技术一直位于研究前沿,以其专业教师受到国际认可,提供一个坚实的基础,使得学生可以学习如何对未来的建筑环境施加积极和可持续的影响。专业学位课程集成设计和技术为专业实践提供了全面的知识基础。
有形的交互设计硕士学位(MTID)一个真正的跨学科的项目,有形交互设计集成了智能计算和物理世界。拥有计算设计(代码)实验室,并利用最先进的数码制作(dFAB)实验室。
城市设计硕士学位(MUD)同改造城市研究所(RCI)合作 ,这12个月的项目强调的是环境,经济,社会和文化对当代大都市的影响,同时在设计,理论,历史,政策,管理和技术方面提供一个全面的基础。
艺术学院
为期三年的艺术硕士学位(MFA),这一项目有助于培养出有杰出能力以及能够发挥主动性为自己创造机遇,将周围的社区和文化联系起来的艺术家。
设计学院
MDes 学位(设计学硕士):这两年制学位为学生提供以往的设计经验以互动设计工作室和课程为核心,强调设计服务和社会创新,结合选修课,全年深入的研究。
MPS学位(专业研究硕士学位):这个为期一年的课程使学生能够拓展遗忘的设计经验,专注于互动性设计,服务及社会创新。
硕士学位(艺术设计硕士):这一年的课程向没有设计经验学生介绍互动性设计。它可以作为一个途径,通往设计院的其他课程或大学的其他院系。
MPD学位(产品开发硕士):这一年的课程结合了设计学院,机械工程系,泰珀商学院。
戏剧学院
服装设计:为服装设计和的舞台,电视,电影行业中的服装制作培养的创新性领袖。服装设计师们考虑人的状况并为戏剧,舞蹈,歌剧,电影和电视设计。动态培训包含批判性思维分析,艺术发展以及该领域内的许多材料和技术的研究。学生在设计素描,绘画,立体裁剪等工作室方面能够得到帮助。设计课程深入探讨研究技术和脚本分析以及所有表演流派的角色发展。我们开设的有服装工艺课程,包括面具,珠宝,护甲制作,服装管理课程,建筑和服装历史课程。
服装生产:在服装制作,管理领域培养领袖,促进创新。培养学生立体裁剪,平面图案,剪裁,服装史,织物的染色,绘画,女帽,服装管理,服装设计方面的技能。通过各种制作机会,学生承担管理,戏剧,电影,歌剧中服装及配饰制作。
照明设计:是一个综合的,亲力亲为的,为期三年的项目,以实践、理论、概念的方式教授照明设计和技术。 学生成为利用灯光作为主要媒介的视觉传播者。这一设计过程包含将灯光视为视觉设计元素的分析,研究和利用。学生在戏剧,音乐剧,新剧,歌剧,舞蹈,电视,音乐会,建筑照明和媒体设计的课堂及制作工作中得到指导。课程以及制作均注重设计的艺术性以及让学生们能够接触到最先进的技术工具,软件和行业趋势。
布景设计:针对于未来以风景设计师、艺术指导为职业的学生。重点放在发展创新性的问题解决办法,以及加强有效的沟通技巧,这些都是通过课堂项目,课堂人物等达成。学生们能够在素描,绘画,模型构建等课堂上学会传达他们设计理念的能力。学生也有机会接触到制作室,和许多一流的工具,如激光切割机,自动化包装,视频和电脑设备。
视频与媒体设计:具有严格概念,亲力亲为的为期3年的项目,教授先进技术。该项目是专为具有前瞻性思维和无畏且工作于媒体技术与艺术前沿的艺术家所设计。当然,工作的重点是实验和协作。像高级数字图像,和扩展剧院这类的课程探索艺术形象的创造和展示技术,而未来舞台(旗舰协作类的课程)则集合了所有来自设计,导演和戏剧创作,并同资深演员合作,探索技术的巨大潜力。我们鼓励视频与媒体设计专业的学生对媒体技术以及其对个人,人际关系和社会的影响进行批判性的思考并在工作中探讨这些问题。
音响设计:戏剧学院鼓励通过与其它院的合作(计算机科学,工程,音乐,艺术,娱乐技术,机器人技术,设计),为学生提供跨学科合作的机会。这一课程旨在将由创新能力及思想的艺术家成为领导者,从业者和理论家
音乐学院
音乐教育:专为满足从事音乐教育工作者的需求。学术背景和专业兴趣基础上的个性化课程。音乐学院的师资力量雄厚,都是专业表演家和作曲家。
音乐硕士:卡耐基梅隆大学音乐学院研究生形成一个由年轻专业人员组成的社区。大多数已经工作,是表演者或作曲家。无论是协助教师在课堂上的情况下,或合奏表演工作的经理和助理。他们的存在提高了整个学校的卓越水平,因为他们旁边的本科学生参与大合奏。该课程的重点放在最优秀的乐团和室内乐体验。音乐学院保持一支优秀的管弦乐团,管乐团,合唱团和合唱剧目,当代乐团,爵士乐合奏,以及较小的表演团体。
音乐和技术:这一项目的理想学生是已经在音乐或者某种技术方面具备了专业才能。该项目的目标是培养创新者,能够设计并制作音乐软件和硬件。