美国社区大学介绍

　　全日制和非全日制

　　美国社区大学目前全日制的学生有310万，占40%。非全日制的学生有460万，占60%。有很多学生是业余时间来学习的，值得注意的是，四年制大学的学生也有很多是非全日制的学生。

　　美国社区大学课程设置类别

　　社区大学的课程设置主要分为学位导向(学分)和学习导向(不计学分)这两种。学位导向是指课程需要计入学分、以拿到副学士学位为导向的课程，目前共有770万的学生就读以学位为导向的项目，占了社区大学总人数的61%。而学习导向的项目则是课程不计入学分，主要以学习为主，这部分学生上社区大学的主要目的不是拿学位，上的大多是养花、种树等不计入学分的课程，这类学生有500万，占到了总人数的39%。

　　社区大学的教育项目

　　副学士学位（Associate Degree）：在社区大学，修完必需的课程，获得副学士学位，可以帮助学生直接进入不要求学士学位的工作领域，或者帮助他们完成4年制大学的核心课程。

　　证书：在某个领域（如护理、计算机维修、医疗保健等），需要通过州或国家的考试，以获得的证书的培训。

　　本地的服务：社区大学也为本地提供服务，例如工作安置、成人继续教育课程、儿童教育发展课程，还有帮助高中退学后希望继续学习，获得高中文凭的课程。同时，在校高中生，可以在社区大学选修大学课程，然后参加相应的AP考试；也可以在社区大学选修语言。

　　年龄分布

　　就读美国社区大学的平均年龄是28岁，中值年龄是24岁。小于21岁的占30%，22-39是57%，40岁以上是13%。也就是说就读社大的学生很多都是应届生，是第一次读大学的。

　　从这几组数据可以看出社大并不是像国内谣传所说的老年大学，中国的老年大学基本上都是不计学分的学生，而且年龄相对较大。但就读美国社区大学的大部分学生还是为了学位，是以学术为导向的。社区大学和四年制大学是一样的，学的都是大学的基础课程。

　　毕业文凭

　　社区大学毕业文凭为副学士(Associate Degree)，相当于国内大专文凭。几乎所有的社区学院都与附近的四年制综合性大学或者文理学院签署了带有法律效应的协议，确保你在获得了足够的学分之后可以转入这些大学，或者确保你在社区学院修得的学分可以抵消四年制本科项目所需要的学分。（这些协议通常叫做“articulation agreements”或“transfer agreements”）在这种协议下，美国学生和国际学生所受到的待遇是一样的。社区学院的总体录取率在95%以上。在香港，到美国留学的学生中超过90%是先入读美国社区大学，再转学分入读名校的。