美国留学怎样规划

　　我们多年来的许多实例已经证明：缺乏专业、系统、明智的规划，致使原本有潜力进入 TOP20 美国大学的，滑入了二三流的学校。所谓：失之一毫，差之千里。

　　无论什么阶段启动留学，无论计划何时赴美学习——美高、美本或者研究生，专业而精准的规划都是非常必要的。

　　以美本申请为例，几年前 AP 刚进入中国时，有的家长和学员以为 AP 仅仅有锦上添花的作用，在没有获得托福和 SAT 考试的理想成绩之前，无须考虑 AP。结果导致本能进入一流名校的学生，最后被排名四十左右的学校录取。

　　这部分家庭显然没有根据孩子的自身条件，听取客观的专业规划意见，忽略了 AP 在打造学生冲顶尖学校含金量中的重要作用。

　　相反，凡是从高一甚至初三就开始重视 AP，配合自己的高端升学目标而珍惜 AP 的学习和考试机会 — 本科申请之前一般只有两次考 AP 的时机，同时在其他方面遵循专业规划的，几乎无一例外都获得了目标大学的 offer。

　　又如我们每年都会接触到的、进入美国大学之后出现严重不适应“症状”的高中或本科甚至研究生的一年级学生中，多数也因为在启动留学准备之初就缺乏专业规划，导致行动步骤的盲目和低效，最终无法适应美国大学的学术标准和综合要求。

　　高效的、高品质的规划，一定是以人为本的，也是非常具有专业定制技巧的。

　　针对不同阶段留学目标的英语学术功底的打造、留学备考科目的选择、各科考试时间的确定、课外活动的设计和有效实施、专业和学校的选择、申请文书的立意和打磨......

　　——这其中任何一个环节处理不慎，就可能带来后续的步步被动，直接导致低效和弯路。

　　就课外活动而言，其设计、优化和实施，与未来职业相关联的专业和学校的考量和选择，这些行动在交错进行中，其实是不容闪失的。

　　如果随波逐流，或者人云亦云地带有盲目性地实施，最终也会导致令人遗憾的结果。

　　在学生在为留学做各方面准备期间，独立思考和生活能力，情商和沟通技能，应变和抗压能力等等，也都应列入规划指导的范畴，而且最好由富有专业经验的导师来承担。

　　总之，对于在美国留学的准备之路上拼搏的学生及其家庭而言，轻视规划，就等于制造了学生当下的低效率和未来的高风险。