美国留学成功案例：GPA很低却成功转学到印第安纳大学伯明顿分校

　　学生姓名： H同学

　　毕业高中： 北京某中学

　　在读院校： 北京某大学

　　高中平均分：3.07/4.2(多项成绩为C/D)

　　申请学位：本科

　　意向专业：经济学 Economics

　　雅思：7

　　海外背景：小学曾在法国上过一年

　　录取院校：印第安纳大学伯明顿分校

　　案例回顾：

　　非印第安纳大学伯明顿分校不出国

　　学生出生在一个书香门第，爸爸妈妈都是国内知名大学的教授。孩子第一次来公司是跟妈妈一块来上头脑风暴课，我就一股脑的把文书和材料课也上了。几个小时的接触，学生却给我留下了深刻的印象，温文尔雅，特别懂礼貌，但是孩子的每一句话都能一语中的，很自然的就对孩子产生了喜爱。其实看得出来，当时孩子并不特别清晰为什么要转学，要转到什么样的学校。孩子在北京工业大学学的是金融，转学以后到底继续学金融还是换专业，对于一切的问题学生都不是很明确。另一方面，学生又是害羞的，当我让孩子跟英语老师及爸爸妈妈的朋友沟通推荐信时，孩子说让我来代笔，到时候找老师签字。学生反馈的素材很少，后来我发现孩子有拖延症。跟妈妈沟通了几次，每一个时间节点都需要我三番五次的提醒，催催催，不但催学生，还要催家长，以便不耽误学生的申请工作的正常进行。

　　第一次见面，学生短发，细细的眼睛里都是温暖的笑容，初次接触就发现学生很懂礼貌，也很聪明，是个很乖巧的孩子。每次联系家长，家长也都很配合。雅思只考了一次，成绩7，无疑为她的申校填了光彩。

　　前期准备：H同学进入体系很晚，所以我们的所有的材料准备都要求在很短的时间内完成。在学生选学校定专业以前，我和家长以及孩子在一个月以内，就完成了高中和大学成绩单的开取，简历推荐信的写作。在学生选出学校以后，迅速的给孩子查申校要求，确定essay题目及要求。

　　给孩子写基础文书的过程孩子很积极的配合提供各种素材。我们的简历很快就定稿了。在孩子的简历上最最醒目的是各种各样的志愿者服务。学生的推荐信找了三位推荐人，包括学生在北京工业大学的辅导员，英语老师，第三位推荐人我们没有找老师;因为孩子要申请经济，而学校的成绩单上，经济相关的课程都很差，所以我们选了学生爸爸妈妈的朋友，这位推荐人是金融圈的，也较有名气。三封推荐信在跟孩子及妈妈再三修改后定稿。而成绩单的准备也很顺利，首师大附中和北京工业大学直接就能开出中英文对照的官方成绩单。准备工作都完成了，而学生的选校也是一次就全部选出来了。

　　申校进行中：最开始的时候，我们就知道孩子的大学阶段成绩不好，只是没想到会出现那么多的C或者D。学生的所有材料孩子选择自己寄，我负责查需要邮寄的材料，整理清单，以及邮寄地址。后来快过年了，孩子说要把准备好的材料给我送过来，我欣然答应。学生来公司送材料的当天我正在给另外一个学生上课，请了另外一位同事带着孩子去十五层交第三方费用。在拿到孩子大学成绩单时，我都傻眼了。在孩子的北京工业大学的成绩单上赫然出现了很多C、D。当时已经申了4所学校。给孩子打电话沟通GPA低的原因，孩子也没说出来个一二三。但是从她的反馈过来的活动信息表，不难发现，学生热衷于志愿者活动，从整体来看还是不错的，学生参加过的志愿者活动包括见过六十周年的庆典，包括北京某中学的外宾来访的接待，包括某比赛的服务人员。在准备essay的过程中，我每次都需要一而再再而三的给孩子短信，QQ，电话连环催，各种找孩子及家长，都是在截止日期前最后五天孩子会反馈回来一个初稿，我需要加班加点根据孩子反馈过来的素材，筛筛捡捡，有时候需要我全盘删掉，根据孩子的意思重新写作，发给孩子及家长，定稿以后，马上争分夺秒的提交网申。在我们火急火燎的网申的时候，，一心一意想的全是忙里偷乐，在当时的我们看来，学生被全拒的可能还是很小的，我们一直都很乐观的等待各个学校的结果。一晃就4月了，绝大多数的学生的申请结果都出来了，而H同学的申校邮箱来一个邮件就是拒信。

　　关于送分：H同学的雅思成绩不错，我每次都提醒孩子提前送分。记得一次，我跟孩子一块送分，妈妈的信用卡信息找不到又联系不到，所以孩子临时又换了爸爸的信用卡，在网吧里开的电脑时间马上又用完了，孩子跟我说上次一块送分已经学会了，所以完全可以自己送分了，我还叮嘱孩子送分后记得给我截图。我也确实收到了孩子发来的送分的截图，只是后来在查状态的时候发现孩子的雅思成绩一直没有收到，我让孩子再去送分官网确认，孩子这是反馈过来的是没送分成功，只是选了学校放在那儿，没有付钱。我让孩子马上送分，又急忙给各个学校发邮件，说明了情况。后来再查状态时，才看到材料齐全，心才稍稍才放下来一些。

　　焦急的等待：印第安纳大学伯明顿分校的截止日期是4月一号，而已经四月底了，状态都齐了以后还是发现学校迟迟不出结果，跟其他老师以及名校规划导师商量后，确定印第安纳伯明顿是最有可能录取学校了。我们积极的给学校解释了在大一一整年的LOW GPA，不是因为自己不爱学习，而是刚进入大学，自己没有很快的学会管理时间，而且大部分的时间用于了课外活动以及志愿者活动。另外，妈妈的生病给孩子的情绪也造成影响，孩子放学就去医院照顾做手术的妈妈。成绩确实有所下降，但是孩子却是学会了好多，而且大二上学期的成绩我们也开出来了，我们也给学校寄出了最新的成绩单，并且各科成绩都有所进步。

　　录取结果：我们发出去的真挚的邮件和寄出去的成绩单为我们的申请带来了可喜的结果，五月十五日我们的申校邮箱有了印第安纳的回复，孩子被录取了。

　　H同学感言：

　　“老师，我终于被录取了，揪着的心终于可以松口气了。太好了!太好了!”

　　印第安纳大学伯明顿分校经济学专业申请成功分析：

　　H同学优劣势分析：

　　优势：

　　1)雅思成绩：雅思成绩无疑证明了孩子的学习能力

　　2)优秀的高中成绩：GPA: 4.0(满分为5分) ，各科成绩都很好，没有偏科现象，也没有很大的波动;

　　3)丰富的课外活动：学生热衷于各类校内校外的活动，尤其是志愿者活动，体现了孩子的爱心

　　劣势：

　　1)大学GPA很低，并且出现多个C/D

　　印第安纳大学伯明顿分校经济学专业申请攻略：

　　1、早作准备，提早申请

　　对自己的想要申请的学校和专业一定要及早考虑，充分了解美国学校的专业设置，不同大学的侧重点和录取偏好。及早规划，听取专业的意见。因为美国学校的申请并不像是想像的那么简单，从网上得到的信息是有限的，实际操作和申请的经验积累非常重要，一定要找经验丰富的老师，同学或专业机构认真总结申请的经验。

　　2、从各个角度展示自己的优势，认真准备

　　对于申请经济的学生来说，有一定的实习经历是很受学校看好的。而H同学确实没有，所以我们找了一个金融圈对孩子很了解的名人给孩子写推荐信，除此以外每一份材料我们都认真准备这样才能为自己的申请加分。

　　3、及时跟学校沟通

　　遇到任何问题，都要及时有效的跟学校沟通，有特殊情况，学校肯定会特殊考虑。要把最真实的情况，告诉校方，学校会以最人性的角度给孩子一个结果。