【哈佛大学教育学专业录取】推荐信的助力

　　哈佛大学 教育学

　　学生姓名：Sophia

　　毕业院校： 北京外国语大学，本科，英语专业

　　硬件条件：IBT： 108 GPA：3.7 GRE：328+4.0

　　申请目标： top30教育学

　　申请结果：Harvard University等

　　在我刚遇到Sophia，她的情感很矛盾。她希望选择好的学校，但又害怕录不上。因为她的学姐们最终走的学校并不是那样光鲜，Sophia还给我举例子，学校学生会的一个学姐成绩出色，还在全国英语辩论赛上拿了好名次，最后去了马里兰。在选校方面，我给她的定位很高，选择的学校非富即贵。她虽然很担心，但也决定拼一次。

　　在申请学校时，推荐人是很重要的，尤其是申请教育方向。经过多次沟通，我发现她周围可以选为推荐人的人很多。

　　我们首先确定了一名英语培训机构的老师，当时Sophia担任他的助教兼翻译，而且这个老师还在北京某高校担任英语老师，从一个以英语为母语的人口中肯定了Sophia的英语语言能力和教授英语的天赋。

　　因为Sophia在英语学院院长主讲的一门课上表现出色，我们锁定第二名推荐人，进而突出了她的学术创造力以及非凡的演讲能力。

　　我们的第三推荐人确定为其论文写作课的老师，同时也是Sophia参与的关于学习动机研究课题的负责人。

　　一般准备三封各有特点的推荐信就够了，但是鉴于其资源丰富且考虑到不同学校侧重点不同，留学360美国部专家又准备了第四个推荐人，是Sophia在奥运期间，担任英语记者志愿者时的直接领导。四封推荐信说起来很简单，但真费了我们不少心思。其中的两个校内推荐人都要求必须在符合事实的情况下签字，为了让老师认可的同时还要有能对申请起到积极作用的润色，我们修改了好多遍。

　　5月来临的时候，哈佛大学研究生院奖学金申请中心让Sophia申请了奖学金和助教机会，学校让她耐心等待，而且透露将有七成的学生拿到助学金，机会很大。