美国高中班主任都干什么

　　中国学生对“班主任”这个角色绝对是太熟悉了，可以说又爱又恨。那么美国高中的班主任又是怎么样的呢？留学360给大家介绍下。

　　美国对于班主任的说法与国内不同，一般称呼为“counselor”或“advisor”，翻译过来就叫“顾问”，“辅导员”。无论是从校内职位、专业训练还是工作内容上来看，这两者都有着很大的差别。

　　美国高中班主任

　　校内职位

　　通常，中国的班主任还要同时兼课，而美国的顾问则完全不用上课，是全职的“辅导员”，因此无论是从时间上还是精神上，都比同时要批改作业、备课、辅导考试的兼职老师要更加充裕，辅导效果也更佳。

　　专业训练

　　美国学校对顾问的上岗要求非常高，不仅需要有教师执照，还必须要受过非常专业的心理治疗方面的训练并持有“学校心理顾问”的硕士学位。而对于中国的班主任，由于大多数都是在职教师，很多人没有接受过心理治疗方面的任何训练，心理管理经验不足，这种先天不足必然会导致教师对学生出现的一些心理问题感到“力不从心”。

　　工作内容

　　美国辅导员与中国班主任的不同之处，除了以上提到的几个方面之外，还在具体的工作内容上存在巨大差异。在美国学校，辅导员会帮助学生选课以及确定未来的升学方向，不过这种帮助还只是以“启发引导”为主，并不强迫学生接受自己的观点与看法。比如，在升学指导方面，如果一个成绩并不突出的学生想要申请一所比较好的大学，顾问通常不会直接加以否定“你的成绩不足以申请这所学校”，而是会向学生分析目前自己的成绩、名牌学校的招生条件以及自己的差距等，然后由学生自己去做出最终选择，专业的选择也是一样，会尽量根据学生的自身特质来引导他们选择适合自己的专业。

　　当然对于学生一些比较私密的东西，学校的顾问老师也是不会进行过多的过问与干预的，他们只会告诉学生不到法定年龄喝酒、吸烟会犯法，留案底之后会有什么样的不良后果等，然后由学生自己去权衡利弊。

　　以上就是美国高中的“班主任”的情况，可以看出中美在教育观上的不同，前者注重对学生进行管理，目标是“听话、升学率”，而后者更注重培养孩子的个性发展，让学生自己去选择自己要走的路，然后成为一名对社会有用的人。