地理环境
在学校建立之前,宾夕法尼亚的两座大城市匹兹堡和费城都想把学校建在自己的城市附近,因此两市闹得不可开交。最后,州长出面调解,让学校建在宾夕法尼亚的几何对角线交点处。因此学校建在了阿巴拉契亚山的山谷里,后来新成立小城市“州学院”。很多人认为宾夕法尼亚州的地理几何中心就在学校主楼Old Main门前广场上的一个星象仪底下,事实上宾州的几何中心位于校园东侧属于学校管辖的一片湿地保护区里,距离星象仪大约5英里。学校面积巨大,有17023英亩,约占整个州学院的一半。
地理环境
在学校建立之前,宾夕法尼亚的两座大城市匹兹堡和费城都想把学校建在自己的城市附近,因此两市闹得不可开交。最后,州长出面调解,让学校建在宾夕法尼亚的几何对角线交点处。因此学校建在了阿巴拉契亚山的山谷里,后来新成立小城市“州学院”。很多人认为宾夕法尼亚州的地理几何中心就在学校主楼Old Main门前广场上的一个星象仪底下,事实上宾州的几何中心位于校园东侧属于学校管辖的一片湿地保护区里,距离星象仪大约5英里。学校面积巨大,有17023英亩,约占整个州学院的一半。
为了节省您的查找时间,请将您要找的信息填写在表格里,留下您的联系方式并提交,我们的顾问会主动与您联系。