中美高中教育对比 详解美国高中教育特色

　　最近接触申请美国高中的学生比较多，相信很多对美国高中不甚了解的家长会问，究竟是什么吸引越来越多的家庭送自己的子女去美国上高中？究其原因，还是要谈到美国高中和中国高中的不同。下面和大家简单分享下中美高中教育对比，重点说说美中高中。

　　开设选修课：开放式课程和大学接轨

　　在对美国的很多所高中做了研究后，我认为，美国高中和中国高中教育最大的不同就在于，中国高中生多是按照固定的课程表上课，选修课只占较少一部分，而在美国，高一年级的新生就开始选修课程，所以每个学生的课程都是不一样的，这种课程的开放度和自由度有些类似于大学教育。

　　据介绍，美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己的课程。

　　采取学分制：自由选课累积学分

　　除此之外，美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22至24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中期间学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。

　　学校类型多：满足不同情况学生需求

　　基于不同的标准，美国中学可分为不同的类型。比如根据学校能否向学生提供住宿，美国中学分为寄宿中学和走读中学；按投资主体，又可分为公立中学和私立中学；按学生性别的不同，美国中学可分为男校、女校和男女混校。根据办学性质，还可分为军校、艺校等。

　　学制有特色：分为“三四制”或“四四制”

　　另外，美国中小学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。几乎美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6至8年级，高中就为9至12年级；中学总共8年的，初中就为5至8年级，高中就为9至12年级。

　　教学多样化：更好发挥孩子才能和特长

　　根据美国Florida Air Academy的校长到美中国际来访时，谈到不同于中国衡量一个中学是否优秀是以升学率高低为标准，在美国，家长选择学校并非以学习成绩进行衡量，目的更为多样化，比如有些学生爱好体育，就会选择以体育项目见长的中学；有些学生爱好艺术，就会选择以艺术见长的学校；有些家长喜欢历史悠久的中学，有些又看重离家远近等因素，总之，在美国，家长选择一所好中学最看重是否能发挥出孩子的才能、特长等。由于有些美国中学各方面综合发展都不错，自然成为美国家长的首要选择，但是他解释，这种“择校热”并非像国内高中那样以升学率来衡量。一般高中招生时，都会有一个面试，老师通常会问“学生的兴趣爱好”，“学校地址离家远近”等问题。

　　家长提问：美国高中和国内“国际班”相比怎样？

　　以前在咨询时经常会有些家长问到国内高中开设的“国际班”或“国际课程”怎么样，是不是在国内也可以享受美式教育？不可否认，现在国内优秀的国际班完全能够达到美国高中的教学质量，甚至毕业后在顶尖名校的录取优势上也是旗鼓相当，但就文化氛围来看，国内高中还是无法替代原汁原味的美国高中。

　　因为学生一旦到了国外，他就会被当地的文化氛围和语言所熏陶，这种优势是在国内就读高中无法企及的。目前咨询的很多家长最为关心的是，孩子到了国外是否能适应，建议家长不要太在乎高中排名，要寻找适合自己孩子的高中。

　　参加美国高中招生面试时的注意事项

　　美国的院校喜欢的是有想法，爱提问的学生，在公司举办的教育展上，我观察到，一些英语已经很流利的学生，却不懂得与人交流。有些院校代表不断向学生发问：“你叫什么名字？”“很高兴认识你，多大了？读几年级？”面对这些常规问题，学生往往流利对答。在咨询过程中，院校代表往往显得很主动，不停问学生，“你有什么问题想问我吗？有哪些情况是你希望进一步了解的吗？”这个时候，绝大多数中国学生都是默然无言。

　　由于中国学生的勤奋和努力，深受国外高中的欢迎，但是中国学生到了国外后，通常都会有语言和学习方式的障碍。比如中国学生喜欢对题目死记硬背，但缺乏独立思考，而国外教育却鼓励学生的自主学习能力。我们建议学生和校方代表交流时，要会提问，主动提出自己的想法。

　　结语

　　通过多次高中的教育展和校方来访，我认为中外学校选拔标准的主要区别在于：国内主要看分数，国外主要看“人”。国外学校都要在学生提供基本材料的基础上再进行面试，为的是了解学生的个性、爱好、人生规划、思维方式。而国内升学制度、评价标准，无外乎围绕着一个“分数”。我想，这就是为什么越来越多的家长亲睐美国高中的原因了吧。