美国留学：南密西西比大学的音乐文化介绍

　　美国教育网（http://www.edumg.com）金牌留学顾问刘颖老师介绍，南密西西比大学（http://www.liuxue360.com/us/usm）音乐学院的学生管理非常有特色，不但从生活上尽量给学生提供经费，同时还有各种奖学金，助学金，此举也激励学生更加地努力学习。学生的管理来自与课程设置的严谨，系统的学位学分标准要求，使学生的学习目标明确，学生通过对学位学分制度的了解，知道了的自律自强的重要性，因为这些制度是严格的，是没有通融的。

　　南密西西比大学音乐学院的学生在考试纪律方面非常自律，通常上课的座次就是考试的座次，大家没有交头接耳的，教师根本不用监考，时间一到，老师就过来收卷子，试卷批阅后并不公布成绩，教师把卷子对折，亲手发给每位学生。每门课开课的第一天，教师会给每位学生人手一份教学日历和教学大纲以及考试时间安排，并且把学生要掌握的内容通告学生，考试的范围及考试的方式逐一告知，体现了公平严谨的教学态度，也建立了与学生的诚信条约。

　　美国留学网（http://us.ailiuxue.com）表示，由于南密西西比大学音乐学院的人员学科不集中，没有班级管理，所以乐队作为一种群体形成一个管理的对象。乐队的成员大部分是国际学生，他们多来自南美洲，少数亚洲及欧洲的学生，乐队给予他们一些助学金来帮助学生的生活。为了筹措资金，每个乐队负责人都承担着宣传自己特色与联系重要资助人的任务，各乐队有独立操作运行的责任与权力，乐队负责人有自己的办公室，虽然他们的办公室不大，但是却承担着组织乐队、指导乐队、筹集资金、联系场所，定制时间、组织租车、安排饭食等等的任务，一个人干多种角色。

　　学生比较自律，没有辅导员，班主任。每人手中只有一张非常重要的乐队节目及排练时间单，乐队排练锻炼了学生的自理能力，并培养了学生的责任心。从指挥到办公室秘书，每个人都默默的做事，对人有礼貌，对待前来咨询邮件咨询的人，都是有问必答，一个环节解决不了的问题，一定会报送另一个环节，并且落实到位。

　　南密西西比大学（http://www.liuxue360.com/us/usm）的音乐学院非常重视学生的职业指导，通过学生的选课择业，专业学习，教学观摩，教学实践来逐步培养学生的职业道德感和职业能力。美国的学生大多在选择专业方面自己说了算，家长和老师不加干涉，所以来到南密西西比大学音乐学院的人大都是自己选择的专业，他们也明白自己的职业方向。教师在教学中大多会在课上渗透些职业的知识。

　　基于音乐学习的特点，音乐教育起始年龄宜早，基于为社会服务，为社区服务的意识，同时也为了培养学生的教学能力，南密西西比大学（http://www.liuxue360.com/us/usm）音乐学院重视儿童的培养，担负起教导儿童的责任，在系内设有专家组成的教学小组，专门负责儿童乐器的教学，以提供学前教育为荣，学生在参与之时会积累教学经验并对孩子们产生感情，随之产生对培养儿童的重视。

　　由于美国的宪法规定中学音乐课为必修课，所以课程在培养师资的时候注意训练学生成为多面手。学习管乐的学生必须学会弦乐，以便到中小学普及乐器的学习。在校学生有义务定期到中小学为学生表演，在课堂上，学生围坐起来，亲眼看看各种乐器，听听乐器发出的声音，这对中小学学生来说是非常宝贵的，对大学生来说，更是一个与自己职业进行预接触的极好机会，他们会去了解孩子们需要什么，热爱什么，从而也培养了他们对孩子们的爱心。美国教育联盟（http://www.xueus.com）分析，职业指导并不仅仅是阅读相关的文章，更重要的是要让学生参与到职业的工作中，同时也不能在毕业前强化训练，而要让学生真正体会职业的内容和场景。

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