教学和研究要平衡发展——访普林斯顿大学校长雪莉·蒂尔曼

　　普林斯顿大学位于美国新泽西州，那一座座造型精美绝伦、带有古典风格的独特建筑让你叹为观止，人们漫步在校园仿佛置身在童话世界。我们从华盛顿出发驱车北上四个小时，对普林斯顿大学二百多年来首位女校长雪莉·蒂尔曼进行了专访。

　　行前联系这次采访时，普林斯顿大学的新闻官凯丝答应了我们的采访要求，但条件是只能进行30分钟的采访，时间一到就得走人，因为校长公务繁忙。这个带威胁性质的警告从一个侧面反映出蒂尔曼校长办事干练果断，不喜欢拖泥带水。普林斯顿大学有两座最古老的三层建筑，独立战争时期曾是美国的临时总统府。我们对蒂尔曼的专访，就是在临时总统府的校长办公室进行的。

　　百亿学校基金专款专用

　　记者：另外一个原因也许就是你们太富有了。有了钱你们可以从世界各国招聘最好的教授，吸引最出色的学生。听说去年一个名叫彼得·刘易斯的汽车保险公司老板一下子向普林斯顿大学捐了1亿多美元。请问每年你们大学收到多少捐赠？捐款基金的总额现有多少？

　　蒂尔曼：去年募集的捐款总数大约在3亿美元，其中刘易斯先生是最大的捐助者，他是普林斯顿大学校友。他的捐款用于促进艺术表演。普林斯顿大学的捐款基金现在130－140亿美元之间，在美国高校名列第五。

　　记者：有了这么多捐款基金，你们是如何投资和理财的？去年投资的利润回报率有多少？由于财大气粗，你们是不是为了学校的发展可以做任何想做的事情？

　　蒂尔曼：我们的投资非常广泛，包括股票和债券市场、私人企业、房地产等，相当多元化。去年，我们的投资回报率是19.6%，这是非常好的成绩。有了钱，我们并不能为所欲为。学校所得的捐款中很大一部分都是有指定用途的。例如，某人资助助学金，这笔钱就只能用于这个目的，我们要提供账目清单。如果有人捐钱给历史系，这些钱就得花在与历史系有关的项目上。经常有人问我，你们已经很有钱了，为什么还要不停地募集资金？答案是我们要发展，要研究新事物，特别是有些尚不为人们熟悉、但我们认为有前途的领域。以我个人的研究范围为例，10年前了解分子生物学的人还很少，在争取了大笔资助后，这一学科迅速发展起来了。

　　注重教学质量谨慎扩招

　　记者：我们注意到，你们大学没有商学院、法学院和医学院，既然你们这么有钱，为什么不扩大专业和招生？中国的大学现在不断扩张，校园和学生规模迅速扩大，普林斯顿大学有没有扩张的想法和计划？

　　蒂尔曼：我们已经在扩大学校规模，近年来我们的本科生规模增加了11%，研究生和博士的数量也有所增加。但是我们不愿也不可能成倍地扩大，因为我们学校成功的重要原因之一在于长期专注于两件事：一是本科生教育，二是学术研究，这是我们大学吸引学生的力量所在。我们提供的教育耗资很大，三分之二的大一新生进校后都是12人一个班上课，我们为他们配备最资深的老师，如果扩大学生数量，就会降低教学的效率和质量。

　　记者：你们采取什么措施来吸引美国和世界最优秀的学生来普林斯顿大学学习？由于学费昂贵，你们如何帮助那些来自贫困家庭的学生？你们如何为学生提供全额奖学金？

　　蒂尔曼：我们非常强调受教育的平等机会。学校有专门的助学财政支持计划，主要针对那些经济上有困难的学生。目前，享受助学金的学生占59%。今年，对每个受助学生的平均支持是2.9万美元，而学生每年的学费总支出是4.5万美元。这使我们大学很大一部分学生只需支付很少甚至一点也不用支付学费。与其他任何美国大学不同的是，我们不鼓励大学生申请助学贷款，因为学校相信，有了奖学金资助，绝大部分学生都能够支付起学费。我们在5年前就开始限制贷款。可以自豪地说，普林斯顿大学的学生毕业时基本上都是零债务的。

　　密切与中国大学的合作

　　记者：你曾访问过中国吗？印象如何？

　　蒂尔曼：我第一次到中国是1980年，在北京参加一个科学界的会议。当时中国正处于大转变的时代，一切都让我感兴趣。我上一次访华是两年前，那里发生的巨大变化让我几乎认不出原来的样子了。中国给我最深刻的印象是充满活力，雄心勃勃地要成为一个新的重要大国。中国集中了很大的资源投入教育事业，目标非常宏伟。一个国家的繁荣与否很大程度上决定于教育的水平，我访问的一些大学和中学，它们真的很棒，对学校建设的投入连我都很羡慕。今年秋天，我还要去中国考察访问。

　　记者：普林斯顿大学与中国的合作很密切，请你谈谈普林斯顿大学在新的一年中有无扩大与中国合作的计划？

　　蒂尔曼：我有一个小组委员会专门研究与中国的合作。学校的威尔逊国际学院院长斯劳德女士刚从中国天津回来，她和她的家人将一起前往中国工作生活一年，我们期待着等她从中国回来后，跟我们分享她的经验和建议，那时我就可以更加清楚地回答你的问题。

　　高素质教师学生相得益彰

　　记者：非常荣幸地采访你这位世界顶级大学的女校长。自2001年你担任普林斯顿大学校长以来，你们已经连续6年在美国的大学排名第一（蒂尔曼插话：根据《美国新闻与世界报道》），是什么让你取得这么大的成就？是运气，还是因为你特有的女性魅力？

　　蒂尔曼（笑声）：都不是。可以肯定的是，普林斯顿大学的成绩并非我这个校长是女性或者有什么吸引力，我想主要还是本校长期以来对高质量的本科生教育的承诺。它意味着我们的教师和学生有非常密切的互动，例如学校的师生比例是1比6。整个本科生教学过程致力于培养学生独立工作的能力，从进校到毕业，我们对学生进行严格的训练，为从事真正的科研做准备。其次，自20世纪以来，普林斯顿大学的目标就是要建设一个伟大的研究型大学。与其他大学相比，我们的一个很大特征就是在保持教育和学术研究的平衡方面非常出色，比如许多诺贝尔奖或其他学术大奖的获得者始终在孜孜不倦地从事教学工作。

　　记者：普林斯顿大学是一所有260多年历史的大学，如今又是一所著名的研究型大学，这里曾产生过两位总统，上千名参众议员和政府高官，还有30多位诺贝尔奖得主。你认为普林斯顿大学最大的力量来自哪里？

　　蒂尔曼：学校的力量一方面取决于高素质的教师和学生，他们是互相吸引的。那些非常优秀的学生相信他们可以从我们的教授那里学到东西，而杰出的教授也愿意和那些聪明的学生分享智慧。我们的师生相得益彰。至于管理方面，我们非常注重培养学生的领导气质，当我们在招收学生的时候就考虑到他们的潜在领导能力。判断一个18岁学生的潜力并不容易，但我们通过非常谨慎的筛选程序，通常在招生时就会发现“有性格的”学生，并在之后的教学中不断强化他们成为未来优秀领导人的素质。

　　更多美国留学资讯，请登陆留学360美国（http://us.liuxue360.com）或美国名校大全（http://www.xueus.com/school/）