你需要哪些能力来获得TOEFL阅读的高分?

　　WHJ同学在去年3月的TOEFL考试中取得了110分的高分，阅读单项29分。当他知道成绩后发短信告诉我的时候，我由衷的为他感到高兴。但是对于他取得这样的成绩我并不意外，他在课堂上显得很特别，他对英文的掌握远远超过了其他同学，虽然他很低调并不愿意表现自己。阅读课上他不仅做题快，而且准确率很高。每周末的TOEFL课还没结课，在今年寒假时，他又成为我SAT阅读课上的学生，上课的形式是一对一的，同样由于在TOEFL阅读课上打下的基础和他良好的英语根基，SAT阅读并没有给他造成大的障碍。他的学习和领会的能力也很强，所以他的课程进度也比其他的强化班快。在结课最后的真题综合测试中，他的阅读部分取得了600的高分，他在培训前对SAT没有任何了解，在10次阅读课后的测试取得600分，可以说是一个可喜的分数。所以当时我相信他也一定能在5月份的SAT考试中取得骄人的成绩。(去年5月份他的一战SAT是2140)

　　那么像WHJ这样的同学，在TOEFL和SAT阅读中取得高分，他们所具备的具体能力是什么呢?

　　首先是词汇。词汇是阅读高分的必备和根本，建议备考TOEFL和SAT考生的同学要重视词汇，而且一定要把它攻克下来。现在很多同学在背单词时的主要障碍是缺乏计划和不能坚持。所以每个备考的同学都应给自己制订具体的背单词计划，计划要具体到每天具体的时间和单词范围。不要连续花过长时间来背单词，最好利用零散时间来背单词，这样会更有效率。

　　其次，是语法能力。这是很多同学忽略的一项，认为语法不好同样能够读懂句子，这显然是错误的认知。所谓语法就是语序，当对一种语言的表达顺序不清楚时，怎么可能掌握这种语言?就好像玩一种游戏却不知道它的游戏规则。有些老师讲课是会避开“语法”的字眼，用“长难句”取而代之，其实是一回事，都是在讲句子的精读。有语法欠缺的同学在老师讲到这部分的时候要格外关注。

　　最后，就是对文章信息的掌握能力。包括主要信息和次要信息的区分以及信息关系的掌握，这一点要以词汇和语法为前提。比如，TOEFL阅读中Summary 题，就是在考察文章的主要信息，句子出入题考的就是句子和句子之间的关系，也就是信息之间的关系。

　　以上几点能力还要做到熟练。因为考试是限时的，答不完和不会最终是没区别的。达到熟练的最好方法也是唯一方法就是练习!

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