留学美国高中必须知道的事

　　美国的高中教育看重的不是学生记忆知识点与考试的能力，而是创新精神、沟通能力与批判性思维能力。美国高中也不仅仅是授课的场所，还是为学生提供丰富文艺、体育和社会实践机会的平台。那么，选择美国高中该从何入手，又该从哪几个方面衡量学校与孩子的匹配度呢？

　　据留学360了解，美国高中在教学质量方面没有官方的权威排名，因此许多家长关心的是学校毕业生的SAT成绩和进入常青藤名校的人数比例。但美国的大学申请制度不同于中国“一考定终生”的大学选拔机制，其录取标准是综合性的，涉及标准化考试成绩、课外活动、社会实践甚至性格特质等综合性评价。绝大多数美国学生，并不存在强烈的“常青藤情结”，一所大学的体育活动、社团情况、学术特长、地理位置等反而成为许多当地学生选择大学时的重要参考因素。而这些考虑因素也被越来越多的中国学生和家长所接收，在中国家长和学生的大学择校观念在慢慢转变之际，高中留学选校的标准也正在变得更理性——没有最好的，只有最适合的。

　　美国高中有必修课和选修课之分，在选择学校时，家长可以重点了解学校课程的数量、种类和教学质量。另外，美国许多高中开设了AP（Advanced Placement）课程，即美国大学先修课程，高中生在修完课程并通过考试后，可以预先取得大学学分，为成功申请大学增加砝码。但各个学校开设的AP课程数量和种类有所差异，提前了解孩子的兴趣和目标将有助于选择最适合孩子的美国高中。

　　当然，还应该了解一些更细节的信息，如学校财力、教师的数量和资质、学生人数、班级大小、学校的硬件设施等等，以衡量学校的硬件条件是否能为孩子提供更优质的教育环境。这些信息可以通过学校的官方网站获得，家长还可以主动联系学校，获取需要的信息。更直接的方式是向在美国上学的学生多聊聊，获得第一手的资料。

　　此外，一些学校在管理国际学生方面颇具经验，这也是中国家长非常看重的。一般的学校都会提供与国际学生相关的数据，比如国际学生的数量、所来自的国家，中国学生的人数等等，这些数据可以为择校提供参考。

　　有的学校会为国际学生提供ESL（English as a second language）课程，学生有机会得到专业的语言辅导，英语水平不足的学生可以选择这一类学校。也有一些学校会对中国学生提供一些特别照顾。中国学生进入学校后可以直接与美国学生一起上数学和科学课，但在英语和社会科学方面比较吃力。为了满足中国学生的需求，他们向九年级和十年级的中国学生单独授课英语和社会科学课程，有针对性地帮助中国学生改善他们的弱项。两年后，中国学生就可以跟美国学生一起上这两门课程了。家长在选择学校的时候，可以了解学校是否有类似的项目，或者其他对国际学生的帮助措施，这些信息可以通过学校的国际学生办公室或类似部门获得。

　　另外，气候条件也是必须要考虑的因素。美国地域广阔，地区差异大，不同地区的气候状况迥异。比如，南部的加利福尼亚州、弗罗里达州和德克萨斯州气候较为温暖舒适，但位于五大湖区的明尼苏达州、威斯康星州和伊利诺伊州等地区则拥有漫长而严寒的冬季。将低龄的孩子送到陌生的国家读书，在其他条件没有很大差别的情况下，最好选择气候条件最符合孩子生活习惯的地区。

　　在家庭经济条件宽裕、孩子留学支出不影响家庭日常生活水平的情况下，对不同学校和地区留学费用的考虑不会太多。但对于很多工薪阶层的家庭来说，送孩子出国留学的费用占据了家庭的很大一部分开支，家庭的经济承受能力就成为选校时需要重点考虑的因素了。美国不同学校的学费、不同地区的生活费差异较大，例如，在物价水平较高的纽约和波士顿地区，学费和生活费都相对较高，而在美国的一些小城镇，费用则较低。在做出留学的决定和选择学校的时候，家长需要理性选择，量力而行，切忌盲目地“只求最贵”，要考虑学校各方面跟孩子的匹配度以及性价比，否则可能得不偿失。